山西省技工院校一體化課程教學改革座談會在我院召開

發(fā)布時間： 2015/6/5 9:24:02

來源： 教務處（教育研究室）

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2015年6月4日，山西省技工院校一體化課程教學改革座談會在我校召開。本次會議由省人社廳職業(yè)能力建設處、省技能人才培訓研究室主辦，我校承辦，旨在交流、總結我省前一段時間一體化課程教學改革情況，為我省下一步如何推進一體化課程教學改革提供依據。省人社廳張潤生處長、李百亮主任、杜鳳郁副處長、陳杰主任、尉敏和山西交通技師學院、長治技師學院、太原技師學院、山西冶金技師學院、山西機械高級技工學校的教師代表共計三十余人參加了會議。參會的這5所學校是我省參加人社部組織的全國一體化課程教學改革試點工作的試點院校。各參會學校結合工作實際，委派有校長、教學副校長、教務主任、系主任、專業(yè)帶頭人參會。

上午，杜鳳郁副處長傳達了5月24日人社部在廣州舉辦的技工院校一體化課程教學改革推進會的會議精神。之后，5所試點學校校長逐個匯報了各自一體化教學試點情況。下午，參會學校的其他代表結合工作實際交流了一體化課程教學工作中遇到的困惑、問題。

李百亮主任說，各試點學校都積極探討了什么是一體化教學，探索著做了很多工作，有成績，也有困難。我省將謹慎推進一體化課程教學改革，各學校對各方面條件（師資、場地、實訓設備等）條件均已成熟的要實施一體化教學，對某（些）方面條件還不夠成熟的專業(yè)，要先轉變教師的教育教學理念，等候時機。對開發(fā)出來的高質量的教材、學材，可聯系出版社出版成為“國家級教材”或“省級教材”。

張潤生處長總結發(fā)言時指出：一是堅定信心和信念，走一體化課程教學改革的路子；二是始終推進一體化教學改革，從理念上，都要朝這方面努力，從實踐上，不要追時髦、不要搞噱頭，實事求是，慎重推進；三是從人社部試點的42個專業(yè)中，結合我省地方產業(yè)與行業(yè)的實際，挑選出部分專業(yè)，開發(fā)出山西省的技能人才培養(yǎng)標準和課程體系，對優(yōu)質教材要出版后推廣使用。此項工作可依靠省級教研活動平臺進行，讓開發(fā)教材的過程成為師資能力提高的過程；四是探討一體化師資認定機制；五是探討一體化課程教學中過程化認定機制。

發(fā)布者：常衛(wèi)霞